在天津大學再(zai)(zai)生水處(chu)(chu)理(li)站，污水處(chu)(chu)理(li)系統根據水源、水質(zhi)(zhi)(zhi)狀況采用不同(tong)的(de)處(chu)(chu)理(li)工藝，對收集的(de)水源進行(xing)處(chu)(chu)理(li)后(hou)，水質(zhi)(zhi)(zhi)可(ke)達到(dao)再(zai)(zai)生水質(zhi)(zhi)(zhi)要求。該校的(de)三座再(zai)(zai)生水處(chu)(chu)理(li)站平均日生產(chan)再(zai)(zai)生水1200噸。一年可(ke)節水30多萬(wan)噸，相當于3個水廠的(de)供水量。

面對(dui)節水(shui),企業是不是該想一想,我(wo)能做些(xie)什么(me)?

小安(an)是(shi)南開(kai)(kai)大(da)學(xue)商學(xue)院的(de)(de)(de)一名在(zai)校(xiao)(xiao)研究(jiu)生,她所在(zai)的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)天津最早(zao)利用(yong)中水(shui)的(de)(de)(de)高(gao)校(xiao)(xiao)。曾經(jing)聽周(zhou)圍老師和學(xue)姐們聊起高(gao)校(xiao)(xiao)曾經(jing)的(de)(de)(de)“洗(xi)澡(zao)難”：要挑(tiao)日(ri)子(zi)，不(bu)能(neng)在(zai)休息日(ri)去；挑(tiao)時間，不(bu)能(neng)在(zai)高(gao)峰時段去；要挑(tiao)地(di)方，越遠(yuan)的(de)(de)(de)浴(yu)(yu)(yu)(yu)室(shi)有空(kong)位的(de)(de)(de)幾率越大(da)；就(jiu)算這些都挑(tiao)對了(le)，還(huan)要碰運氣，要看(kan)前(qian)面的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)速度(du)快(kuai)不(bu)快(kuai)……不(bu)過(guo)小安(an)對這些倒沒啥感覺，因為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)浴(yu)(yu)(yu)(yu)室(shi)安(an)裝了(le)ＩＣ卡(ka)智能(neng)節水(shui)系統以(yi)后(hou)，原來浴(yu)(yu)(yu)(yu)室(shi)供不(bu)應求的(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)已經(jing)難得一見了(le)。因為(wei)要按水(shui)量計費，大(da)多數學(xue)生都開(kai)(kai)始(shi)自覺節省用(yong)水(shui)，洗(xi)澡(zao)速度(du)加快(kuai)，浴(yu)(yu)(yu)(yu)室(shi)的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)率大(da)大(da)提高(gao)。改造前(qian)，人均(jun)洗(xi)浴(yu)(yu)(yu)(yu)時間達(da)１個小時，“長(chang)流水(shui)”現(xian)(xian)象普遍，使(shi)用(yong)智能(neng)卡(ka)后(hou)，人均(jun)洗(xi)浴(yu)(yu)(yu)(yu)時間縮短(duan)了(le)近２０分鐘，洗(xi)浴(yu)(yu)(yu)(yu)過(guo)程(cheng)中也不(bu)再(zai)長(chang)開(kai)(kai)水(shui)龍頭。習(xi)慣了(le)這種節水(shui)的(de)(de)(de)做法，現(xian)(xian)在(zai)小安(an)在(zai)宿(su)舍里(li)洗(xi)漱洗(xi)衣(yi)也開(kai)(kai)始(shi)自覺地(di)節省水(shui)量了(le)。

目前本市３６所高校已全部使用這種ＩＣ卡(ka)智(zhi)能節水(shui)系統(tong)。節水(shui)產(chan)生的經濟效益(yi)(yi)、社會(hui)效益(yi)(yi)明顯。以南開大學(xue)(xue)為例，使用這一(yi)系統(tong)后(hou)，節約用水(shui)超過(guo)５０％，一(yi)年僅(jin)洗浴(yu)一(yi)項就可節水(shui)超過(guo)６萬(wan)立方(fang)米。多所高校還安(an)裝(zhuang)了遠紅外感應沖廁系統(tong)，學(xue)(xue)生宿舍(she)安(an)裝(zhuang)節水(shui)水(shui)嘴、節水(shui)閥門。

除此之外，本市各大高校還在開發中水利用、建設生態型校園方面做了有益的摸索。建立了自己的再生水處理系統，對學生宿舍樓的盥洗用水、浴室廢水、游泳池廢水、各教學樓廢水作為再生水源，進行污水處理后供給宿舍區、教學區衛生間沖廁用水及綠化、道路、景觀噴泉、消防等其他雜用水。在天津大學再生水處理站，記者看到，污水處理系統根據水源、水質狀況采用不同的處理工藝，對收集的水源進行處理后，水質可達到再生水質要求。該校的三座再生水處理站平均日生產再生水１２００噸。據測算，每月可供回收的較為穩定的再生水源可達４萬噸左右，每月使用再生水３萬余噸，一年可節水３０多萬噸，相當于３個水廠的供水量。僅此一項，學校每年可節省水費約１２０萬元，達到了節水和減少污水排放的雙重效果。
 

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