【谷騰環保網訊】氫(qing)能(neng)(neng)無疑是能(neng)(neng)源領域(yu)當下(xia)最熱(re)的(de)賽道(dao)之(zhi)一，而(er)人才(cai)(cai)是行業(ye)(ye)發(fa)展的(de)第(di)一資源，加(jia)快培(pei)養(yang)氫(qing)能(neng)(neng)專業(ye)(ye)人才(cai)(cai)已引起業(ye)(ye)內高度重視(shi)。近日，張家口空(kong)港(gang)經濟開發(fa)區邀請(qing)億華通(tong)等氫(qing)能(neng)(neng)領域(yu)重點(dian)企業(ye)(ye)召(zhao)開氫(qing)能(neng)(neng)產(chan)業(ye)(ye)人才(cai)(cai)座(zuo)談會，聽(ting)取企業(ye)(ye)對氫(qing)能(neng)(neng)人才(cai)(cai)方面需(xu)求，共同打造氫(qing)能(neng)(neng)產(chan)業(ye)(ye)人才(cai)(cai)高地。

記者了解到(dao)，除(chu)張家口外，近年(nian)來(lai)，沈(shen)陽、張家港、廈門等(deng)地也紛紛將氫(qing)能(neng)(neng)人才建(jian)(jian)設(she)列為(wei)重點，以培養(yang)更(geng)多(duo)高(gao)水(shui)平、復合(he)型氫(qing)能(neng)(neng)人才。業(ye)內認(ren)為(wei)，當前，高(gao)校的氫(qing)能(neng)(neng)專(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)設(she)已(yi)步入正軌并將持續(xu)完善，未來(lai)，氫(qing)能(neng)(neng)產(chan)學研融合(he)建(jian)(jian)設(she)將成趨勢。

氫能專業開始受到考生青睞

《氫(qing)能(neng)產業(ye)(ye)發展中(zhong)長期規(gui)劃(2021-2035年)》提出，要建立健全(quan)人才培養培訓機(ji)制，加(jia)快推進氫(qing)能(neng)相關學科專(zhuan)業(ye)(ye)建設，培育氫(qing)能(neng)技術及裝備專(zhuan)業(ye)(ye)人才，壯大(da)氫(qing)能(neng)創新研發人才群體。

目(mu)(mu)前，地方的氫(qing)能(neng)人(ren)才(cai)(cai)建設情況已經成為企(qi)業落(luo)地項目(mu)(mu)的重要參考因素之(zhi)一。例如，今(jin)年3月(yue)，玉柴芯(xin)藍(lan)(江蘇)氫(qing)能(neng)公司總部項目(mu)(mu)正式落(luo)地無錫高新區(qu)。該(gai)公司表示，選擇在無錫落(luo)地，主要是希(xi)望充分(fen)借助長三角地區(qu)完整(zheng)的氫(qing)能(neng)產(chan)業鏈、豐富的人(ren)才(cai)(cai)儲(chu)備以及產(chan)學(xue)研(yan)合作等優勢，快速搶占全國氫(qing)能(neng)重點市場。

利好(hao)政策及產業(ye)需求推(tui)動下(xia)，氫能(neng)人(ren)才緊缺難(nan)題開始(shi)在我國高校獲得突破。2019年，“氫能(neng)技(ji)術應用”專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)入(ru)選(xuan)《普(pu)通高等(deng)學(xue)校高等(deng)職業(ye)教育(yu)（專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科）專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)目錄》，成為(wei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)。2022年3月，“氫能(neng)科學(xue)與工(gong)程”專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)（以下(xia)簡稱(cheng)“氫能(neng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)”）正式列入(ru)普(pu)通高校本科專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)目錄。目前(qian)，華北電力(li)大學(xue)、北京化(hua)工(gong)大學(xue)、安徽工(gong)業(ye)大學(xue)、鄭州輕(qing)工(gong)業(ye)大學(xue)4所(suo)高校已(yi)增設這一專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)。

“華北(bei)電力大(da)學去年已經(jing)完成(cheng)了(le)首(shou)屆90名氫能(neng)(neng)專(zhuan)業本科生招生，其(qi)中(zhong)保(bao)定校(xiao)區60人、北(bei)京校(xiao)區30人。今年氫能(neng)(neng)專(zhuan)業將(jiang)繼續保(bao)持‘60+30’的(de)(de)(de)招生規(gui)模。”華北(bei)電力大(da)學氫能(neng)(neng)技術創新中(zhong)心(xin)主任劉建國在(zai)(zai)接受記者(zhe)采訪(fang)時指(zhi)出(chu)，從(cong)目前(qian)的(de)(de)(de)招生情況看，氫能(neng)(neng)專(zhuan)業也開(kai)始受到(dao)考(kao)生青睞(lai)。“首(shou)先，氫能(neng)(neng)專(zhuan)業的(de)(de)(de)第一(yi)志(zhi)愿滿足率比(bi)較高(gao)，也就是(shi)說，很多學生第一(yi)志(zhi)愿報的(de)(de)(de)就是(shi)氫能(neng)(neng)專(zhuan)業；再(zai)比(bi)如，今年我們在(zai)(zai)遼寧省招的(de)(de)(de)氫能(neng)(neng)專(zhuan)業學生分數比(bi)較高(gao)，已達到(dao)640分。可以說，在(zai)(zai)各個省份，氫能(neng)(neng)專(zhuan)業相對來說都(dou)是(shi)比(bi)較受歡迎的(de)(de)(de)專(zhuan)業。”

高校相關學科建設逐步完善

除本(ben)科外(wai)，氫(qing)能專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)學科建設已(yi)進一步深入(ru)(ru)到碩士(shi)(shi)和(he)博士(shi)(shi)研究生(sheng)階(jie)段(duan)。劉建國表(biao)示，華北(bei)電(dian)力大學已(yi)完成(cheng)氫(qing)能專(zhuan)(zhuan)業(ye)碩士(shi)(shi)和(he)博士(shi)(shi)培養方案的(de)(de)制定以(yi)及首屆研究生(sheng)招生(sheng)工(gong)作，氫(qing)能專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)學術碩士(shi)(shi)已(yi)于今年(nian)秋(qiu)季入(ru)(ru)學，博士(shi)(shi)去年(nian)就已(yi)經開始(shi)招生(sheng)，校內交叉的(de)(de)博士(shi)(shi)點也已(yi)經成(cheng)立。“作為(wei)技術密集型行(xing)業(ye)，氫(qing)能產業(ye)有(you)(you)著較高的(de)(de)技術要(yao)求(qiu)，因此，現(xian)階(jie)段(duan)產業(ye)很需(xu)要(yao)高層次、復(fu)合型的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)人才，氫(qing)能專(zhuan)(zhuan)業(ye)擁有(you)(you)本(ben)科、碩士(shi)(shi)、博士(shi)(shi)3個層次的(de)(de)培養模(mo)式，將(jiang)為(wei)人才培養提供有(you)(you)力支撐(cheng)。”

“在學科建(jian)設方面，目前氫能(neng)專(zhuan)業(ye)教學大綱已基(ji)本確定(ding)，包括專(zhuan)業(ye)通(tong)識課、基(ji)礎(chu)課、專(zhuan)業(ye)基(ji)礎(chu)課以及專(zhuan)業(ye)課4個層面，專(zhuan)業(ye)實習包括學校(xiao)實驗和企業(ye)實習。同(tong)時，我們還有大概10本左(zuo)右自(zi)行編寫的教材，正在和科學出版(ban)社(she)合作準(zhun)備出版(ban)，大概明年第一批學生升入大三后就(jiu)能(neng)使(shi)用(yong)。”劉建(jian)國說。

氫(qing)能(neng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業的(de)學科設(she)置也已經可(ke)以(yi)基(ji)本滿(man)足(zu)產(chan)業對復合型(xing)人才的(de)需求(qiu)。劉建國(guo)表示，華北(bei)電力大學有(you)一(yi)(yi)套完整教(jiao)(jiao)學體系，學校其他(ta)相關(guan)院(yuan)系和教(jiao)(jiao)研(yan)室都能(neng)夠為氫(qing)能(neng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業學生教(jiao)(jiao)授化(hua)工、材料、能(neng)動、電器等(deng)基(ji)礎課，氫(qing)能(neng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業只要把(ba)氫(qing)能(neng)的(de)部(bu)分(fen)教(jiao)(jiao)好就可(ke)以(yi)了。師(shi)(shi)資(zi)方面(mian)，一(yi)(yi)方面(mian)整合校內(nei)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)源，另一(yi)(yi)方面(mian)重新招(zhao)聘(pin)校外人才。目前，在外招(zhao)聘(pin)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)已超過10位(wei)，再加上(shang)校內(nei)的(de)十幾位(wei)老師(shi)(shi)，北(bei)京(jing)校區的(de)氫(qing)能(neng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團隊(dui)已有(you)20多人，保定校區也有(you)十幾名，未來教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍還將持續擴充。

實現產學研順利對接尤為關鍵

上海漢翱新能(neng)源科技有限公司總經理李敏強表(biao)示，目(mu)前，氫能(neng)與燃料電(dian)(dian)(dian)池產(chan)業(ye)主要缺乏兩(liang)類人才(cai)(cai)，一類是(shi)系(xi)統(tong)(tong)層(ceng)(ceng)(ceng)面人才(cai)(cai)，一類是(shi)電(dian)(dian)(dian)堆層(ceng)(ceng)(ceng)面人才(cai)(cai)。“系(xi)統(tong)(tong)層(ceng)(ceng)(ceng)面表(biao)現為燃料電(dian)(dian)(dian)池系(xi)統(tong)(tong)設計、系(xi)統(tong)(tong)集成(cheng)、系(xi)統(tong)(tong)開(kai)發(fa)、系(xi)統(tong)(tong)標定工程(cheng)師的緊(jin)缺。電(dian)(dian)(dian)堆層(ceng)(ceng)(ceng)面體現為雙極(ji)(ji)板、膜電(dian)(dian)(dian)極(ji)(ji)、電(dian)(dian)(dian)堆及(ji)工藝開(kai)發(fa)工程(cheng)師的緊(jin)缺。”

“目前(qian)，氫能行(xing)業(ye)(ye)用人(ren)需(xu)求量較大，行(xing)業(ye)(ye)亟需(xu)專業(ye)(ye)化、多(duo)元化且具備前(qian)瞻性思維的人(ren)才，推(tui)行(xing)校企聯合，實(shi)現產(chan)學研(yan)(yan)順利對(dui)接尤為(wei)關鍵。”李敏強(qiang)指出，應加強(qiang)產(chan)教融合創(chuang)新平(ping)臺建設，高校應積(ji)極推(tui)進與相關科(ke)研(yan)(yan)機構和企業(ye)(ye)資源的優勢互(hu)補，為(wei)行(xing)業(ye)(ye)不斷輸入(ru)優質人(ren)才。

“一直以來，行(xing)業(ye)都在傳遞氫能人(ren)才(cai)(cai)(cai)缺(que)乏(fa)的(de)(de)信息，但需(xu)要(yao)注(zhu)意，人(ren)才(cai)(cai)(cai)的(de)(de)成(cheng)長(chang)除了依(yi)靠高校(xiao)培養(yang)，還離不(bu)開(kai)在實踐中的(de)(de)錘煉。從(cong)教育(yu)的(de)(de)角度看，目(mu)前更應該把氫能高質量(liang)人(ren)才(cai)(cai)(cai)總量(liang)提上(shang)去(qu)，讓(rang)更多的(de)(de)人(ren)進(jin)入氫能行(xing)業(ye)，行(xing)業(ye)才(cai)(cai)(cai)有(you)(you)更多機會擁(yong)有(you)(you)高層次人(ren)才(cai)(cai)(cai)。”劉建(jian)國坦言，產業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)初期缺(que)人(ren)是正常的(de)(de)，可以先通過(guo)其他行(xing)業(ye)人(ren)才(cai)(cai)(cai)的(de)(de)轉(zhuan)移實現(xian)產業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)，在這個(ge)過(guo)程中，需(xu)注(zhu)重構建(jian)產學研結合培養(yang)模式，實現(xian)學生從(cong)純學術思維(wei)轉(zhuan)向工程師思維(wei)，順(shun)應氫能產業(ye)快速(su)發(fa)(fa)展(zhan)需(xu)求。

“以(yi)華北電(dian)力大學(xue)為(wei)例，我們和一些大的發電(dian)集團(tuan)都有(you)比較好(hao)的產學(xue)研項目合作，可為(wei)學(xue)生實習提供(gong)企業(ye)實踐機會(hui)。”劉建(jian)國進(jin)一步表示，五大發電(dian)集團(tuan)以(yi)及電(dian)網企業(ye)也在逐漸把氫能(neng)專業(ye)納入招(zhao)聘目錄，可為(wei)學(xue)生提供(gong)更好(hao)的就業(ye)保障(zhang)。

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